«Турнеровские сказки» помогают раскрыть внутреннюю силу детей и являются неотъемлемой составляющей лечебного процесса

«Сильно загруженный работой Генрих Иванович находил время для сочинения сказок для детей. Сказки эти имели не только развлекательное, но и познавательное значение».
Из книги «Замечательная жизнь Г. И. Турнера» (Д. А. Новожилов)

В 2023  году НМИЦ детской травматологии и ортопедии имени Г.И. Турнера Минздрава России отмечает 165 лет со дня рождения гениального врача, хирурга-ортопеда, основателя учреждения Генриха Ивановича Турнера.

В продолжение традиций «ортопедии души», заложенных основоположником детской отечественной ортопедии Г.И. Турнером,  и к празднованию 90-летия научной деятельности НМИЦ в прошлом году коллективом Центра был издан сборник сказок «Турнеровские сказки», авторами которого стали сотрудники НМИЦ, пациенты и их родители. Иллюстрации к сказкам рисовали, совместно с педагогами учебного подразделения и родителями, пациенты, проходящие лечение в стационаре.

Среди методов социально-психологической реабилитации в НМИЦ особое место занимает сказкотерапия. Занятия проводятся с детьми и родителями педагогами учебного подразделения Центра в игровой форме. В процессе занятий дети учатся сами создавать персонажей, придумывать героев и свою «сказку», определяя метафорически наиболее важную на данный момент проблему и задачу, которую необходимо преодолеть в процессе лечения. Пациенты создают образы и обстоятельства, в которых оказывается «главный герой», ставят задачи, которые требуют обязательного решения, ищут благоприятный выход из трудных ситуаций, что позволяет развивать не только творческое мышление, но и способствует созданию и формированию прочной основы, направленной на преодоление трудностей в жизни.

Ребёнок в сказке, как правило, учится создавать лучшую версию самого себя в виде главного героя, совершать добрые поступки, решать конфликтные ситуации, побеждать собственные страхи и быть счастливым.

Помимо сочинения волшебных сказок, в процессе занятий дети знакомятся с русской культурой и обычаями, развивают актерское мастерство выразительного чтения сказок. В отделениях устраиваются мини-спектакли.

Педагоги учебного подразделения Центра и воспитали читают сказки пациентам, которые находятся в разных отделениях, проводят совместные дискуссии и на отдельных уроках рисуют персонажей к сказкам.

Творчество коллективное, приносит огромную радость пациентам в процессе лечения, помогает отвлечься от мыслей о болезни на некоторое время и обрести новые силы.

На основании архивных материалов нам удалось выяснить, что Г.И. Турнер для своих маленьких пациентов писал сказки, в которых отражал красоту и прелесть окружающего мира.

В те времена дети были прикованы к кровати и не могли свободно передвигаться. Таким образом, он знакомил своих маленьких пациентов с особенностями природы и формировал основу их внутреннего мира.

НМИЦ детской травматологии и ортопедии имени Г.И. Турнера Минздрава России является первым учреждением в России, где с самого основания деятельности в сопровождение сложнейших хирургических вмешательств и порой непростого реабилитационного периода для детей и подростков в качестве поддерживающих средств восстановительного лечения применяются методики сказкотерапии.

В учреждении проводятся не только хирургические операции, но обязательно присутствует социальная реабилитация ребенка в обществе. Для пациентов проводятся мастер-классы, различные занятия, в том числе по музыкальной терапии, арт-терапии и куклотерапии. В палатах ведётся творческая деятельность — это раскрывает внутренний потенциал ребёнка. Благодаря тому, что все сотрудники нашего учреждения активно подключены к лечебному процессу, даже лежачие пациенты могут участвовать в таких мастер-классах.

Желающие поддержать и продолжить проект могут обратиться в Пресс-службу НМИЦ по адресу: pr-rosturner@yandex.ru

Справка:

• Такие ученые как В. Беттельгейм, М.Е. Бурно, А.Ф.Лосев, К.Г. Юнг особое внимание уделяют сказкотерапии как инструменту личностного развития ребёнка, так как сказкотерапия содержит в символической форме модели поведения и нравственные ценности, убеждения и нормы общения.
• М.М. Бахтин, В.К. Чистов, В.Б. Шкловский и другие доказывают эффективность коррекции внутреннего мира подростка через творчество.
• Исследовательские труды Н.Е. Вераксы, П.Я. Гальперина, В.П. Зинченко, A.B. Зосимовского, Н.С. Кукарева, Т.Б. Лаврентьевой, И. И. Тихомировой, направленные на изучение диагностических, коррекционных и развивающих возможностей сказочного фольклора, разножанровых литературных сказок, помогают изучить теоретико-методологические основы сказкотерапии в коррекционной работе с детьми группы риска, к которым можно отнести пациентов НМИЦ.